कैसे COVID-19 ने सऊदी अरब में शिक्षा को प्रभावित किया है

कैसे COVID-19 ने सऊदी अरब में शिक्षा को प्रभावित किया है


जेद्दाह: कोविड-19 महामारी की शुरुआत के 18 महीने से भी अधिक समय से, दुनिया भर के बच्चों को उनकी नियमित शिक्षा और समाजीकरण में रुकावटों के कारण उत्पन्न चुनौतियों का सामना करना पड़ रहा है। माता-पिता, शिक्षकों, शैक्षणिक संस्थानों और सरकारों ने युवा पीढ़ी की भलाई को अपनी प्राथमिकताओं में सबसे आगे रखना जारी रखा है और विश्व बाल दिवस उनकी उपलब्धियों का जश्न मनाता है।

विश्व बाल दिवस 1954 से प्रतिवर्ष मनाया जाता रहा है, और 20 नवंबर को मनाया जाता है। इस वर्ष का विषय “हर बच्चे के लिए एक बेहतर भविष्य” है और इसका उद्देश्य बच्चों को महामारी के रुकावटों और सीखने के नुकसान से उबरने में मदद करना है, जो विशेषज्ञों का कहना है कि इसका बच्चों के मानसिक और शारीरिक स्वास्थ्य पर लंबे समय तक प्रभाव पड़ सकता है।

सऊदी के 33 वर्षीय शिक्षक हफ़्सा खालिद ने अरब न्यूज़ को बताया कि महामारी के दौरान बच्चों की चुनौतियाँ घर से पढ़ाई में निहित विकर्षणों और इस तथ्य के कारण बहुत अधिक जटिल हो गईं कि शिक्षकों को प्राप्त करने के लिए और अधिक प्रयास करने की आवश्यकता है – और पकड़ – उनका ध्यान।

एक और चुनौती माता-पिता की भागीदारी थी। खालिद के अनुसार, कई बच्चे अपने माता या पिता को उनके स्कूल के काम में मदद करने के लिए भर्ती करते हैं, जिससे बच्चों को दूसरों की मदद पर निर्भर रहना चाहिए जितना उन्हें होना चाहिए। खालिद का यह भी मानना ​​​​है कि शारीरिक रूप से व्यक्तिगत बातचीत की कमी ने बच्चों के प्रदर्शन के स्तर को प्रभावित किया।

खालिद ने कहा, “मैं समझता हूं कि माता-पिता चाहते थे कि उनके बच्चों को अच्छे ग्रेड मिले, लेकिन मुझे ऐसा लगता है कि इससे हमारे छात्रों की सीखने की क्षमता प्रभावित हुई है।” “अब यह कर्मचारियों पर है कि वे उन्हें फिर से अच्छा प्रदर्शन करने के लिए प्राप्त करें और यही वह चीज है जिसके बारे में हम सबसे ज्यादा चिंतित हैं।”

अक्टूबर में, सऊदी शिक्षा मंत्रालय ने अगली सूचना तक प्राथमिक स्कूलों को निलंबित कर दिया, जिसका अर्थ है कि कई छात्रों, अभिभावकों और शिक्षकों को ई-लर्निंग पर वापस जाना पड़ा।

जेद्दा में दो छोटी बेटियों की पाकिस्तानी मां अस्मा खान ने कहा कि एक मां के रूप में होमस्कूलिंग उनकी सबसे कठिन चुनौतियों में से एक थी।

“मेरी बेटी बेहद स्पोर्टी है और स्कूल में रहते हुए हर तरह की शारीरिक गतिविधि में भाग लेती है। ऑनलाइन स्कूली शिक्षा बहुत कठिन रही है, ”खान ने अरब न्यूज को बताया। “उसे एक जगह बैठाना और दूर से काम करते हुए ध्यान केंद्रित करना मेरा काम था, इसलिए (मेरा) काम दोगुना हो गया, क्योंकि यह सिर्फ होमवर्क नहीं था, यह स्कूल का काम, स्कूल के बाद की गतिविधियाँ, घर का काम और भी बहुत कुछ था। ।”

सरकारी क्षेत्र के कर्मचारी और छह साल की बच्ची की मां पैंतीस वर्षीय रफीफ मोहम्मद ने भी ऐसा ही अनुभव साझा किया। उसने कहा कि उसे अपनी बेटी का मनोबल बनाए रखते हुए पढ़ाई के लिए प्रेरणा पर काम करना था।

उजागर

अक्टूबर में, सऊदी शिक्षा मंत्रालय ने अगली सूचना तक प्राथमिक स्कूलों को निलंबित कर दिया, जिसका अर्थ है कि कई छात्रों, अभिभावकों और शिक्षकों को ई-लर्निंग पर वापस जाना पड़ा।

“हमें शारीरिक गतिविधियों से पूरी तरह से ऑनलाइन गतिविधियों में बदलाव करना पड़ा, इसके अलावा हमने घर पर काम करने की कोशिश की और मैं सबसे रचनात्मक नहीं हूं लेकिन हमने अपना सर्वश्रेष्ठ प्रदर्शन किया। हालाँकि, वह पर्याप्त नहीं था; वह सक्रिय नहीं थी, और वह बहुत समय नीचे थी,” मोहम्मद ने कहा। “यह थकाऊ था।”

सबसे पहले, उसने अपनी बेटी को पढ़ने और जितना संभव हो सके याद करने में मदद करने के तरीकों का पता लगाने की कोशिश की। लेकिन आखिरकार, मोहम्मद ने कहा, उसने हार मान ली थी। “वह वही करती है जो वह कर सकती है और मुझे इस बात पर गर्व है कि सीखने की प्रक्रिया में बड़े बदलाव को देखते हुए वह क्या हासिल कर सकती है। अगर वह उसकी सीमा है तो वह है।”

दोनों माताओं ने सहमति व्यक्त की कि नियमित स्कूली शिक्षा में वापस जाना कठिन होगा क्योंकि उनके बच्चों को घर से काम करने की आदत हो गई है।

फास्टफैक्ट

विश्व बाल दिवस 1954 से प्रतिवर्ष मनाया जाता है, और 20 नवंबर को मनाया जाता है। इस वर्ष की थीम ‘हर बच्चे के लिए एक बेहतर भविष्य’ है और इसका उद्देश्य बच्चों को महामारी के रुकावटों और सीखने के नुकसान से उबरने में मदद करना है, जो विशेषज्ञों का कहना है कि इसका बच्चों के मानसिक और शारीरिक स्वास्थ्य पर लंबे समय तक प्रभाव पड़ सकता है।

मोहम्मद ने कहा, “हमने बच्चों को एक निश्चित कहानी दी है और उन्हें छात्रों और एक शिक्षक के साथ एक शारीरिक कक्षा में वापस लाना बेहद मुश्किल होगा, जिसके साथ वे शारीरिक रूप से बातचीत कर रहे हैं।”

खान ने कहा कि उसने किसी तरह का अनुशासन बनाए रखने की कोशिश की, अपनी बेटी को तैयारी के काम में मदद की और फिर परीक्षण और परीक्षा के दौरान उसकी निगरानी की, लेकिन उसकी मदद नहीं की। “मुझे पता था कि यह मुद्दा होगा, इसलिए मैंने उसे कभी भी मुझ पर भरोसा करने का विकल्प नहीं दिया (उसके लिए अपना काम करने के लिए),” उसने समझाया।

मोहम्मद ने कहा कि वह अपनी बेटी को उसकी कक्षाओं से पहले उसके स्कूल के काम की व्यवस्था करने और स्कूल लौटने से पहले धीरे-धीरे आत्म-निर्भर होने के लिए कह रही है। इसी तरह, खान ने कहा कि वह यह सुनिश्चित कर रही है कि उसकी बेटी कक्षा के समय में परेशान न हो और अपने संसाधनों को ठीक से प्रबंधित करना सीख रही हो।

दुनिया भर में, कई सरकारों और शैक्षणिक संस्थानों ने यह सुनिश्चित करने में कोई कसर नहीं छोड़ी है कि बच्चे अभी भी एक उत्कृष्ट शिक्षा प्राप्त कर सकें। सऊदी अरब कोई अपवाद नहीं है। वीडियो, ट्यूटोरियल और नोट्स के माध्यम से सीखने के अनुभव को सुविधाजनक बनाने में मदद करने के लिए मद्रासती (माई स्कूल) जैसे प्लेटफॉर्म लॉन्च किए गए हैं, और बच्चों को अनुकूलन के लिए जल्दी किया गया है।

11 साल की छठी कक्षा की छात्रा माजा अलसाबिया ने अरब न्यूज को बताया कि वह वास्तव में नियमित पाठों के लिए अपने ऑनलाइन पाठ्यक्रमों को प्राथमिकता देती है, लेकिन उन्होंने कहा, “मुझे हर दिन कक्षाओं में जाने और अपने दोस्तों को देखने की याद आती है।”

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